时间：2013-11-29 分类：人文教育
摘要: 随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着社会各个领域。电大生作为一个特殊的群体，网络给他们的思想带来了诸多影响。本文就如何借助网络，面对挑战，抓住机遇，做好电大生思想政治教育工作进行了探讨。
关键词: 网络；电大生；思想政治教育
伴随经济全球一体化步伐的日益加快，信息技术在全球迅速应用，互联网以空前广度和深度进入人类社会，渗透到政治、经济、文化、科技等众多领域，深刻地影响着社会，改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。值得关注的是，它对青年学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等正在产生着越来越大的影响。
广播电视大学是一所运用现代化媒体技术手段进行远程教育教学的开放大学，其教育教学手段的现代化决定了电视大学必须认真研究和探索网络环境中的大学生思想政治教育的课题。在现代网络背景下，如何利用网络加强电大学生的政治思想工作已经摆在电大思想政治工作者面前。
一、网络环境下电大思想政治工作面临的挑战
1、良莠不齐的互联网信息严重影响着电大学生正确思想观 念的形成。网络的开放性和巨大信息量的特征具有极大诱惑力的。网络信息中，学术信息、经济信息、娱乐信息和各种黄色、暴力信息混杂在一起。据有关调查，因特网上非学术信息中，有关色情的信息达到47%，显而易见，网上传播的垃圾信息将会弱化青年学生的道德意识。
2、影响电大生健康人格的形成 。
以\"人机交往\"为主体的人际交往，长期下去，必然会影响和改变人们的生活方式，产生新的人际障碍，使行为主体冷漠，人际关系淡漠，距离疏远，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑，导致不道德行为和违法犯罪行为增多。
成熟的青年社会交往模式应该是有融洽的人际关系和开放的人际交往空间。网络虽扩大了青年的人际交往的范围，但网上交流具有虚拟性，失去了对周遭现实环境的感受力和积极参与意识，导致彼此间冷漠、孤僻、不合群和缺乏责任感，甚至导致人格畸变。
3、导致电大学生对传统文化的淡漠。
从网上信息来源看，中文并不是一种强势语言。技术上的垄断带来舆论的垄断，这使得西方文化在网上畅通无阻，因而滋生了网络文化霸权主义。从某种意义上说，作为中国博大精深的传统文化载体的中文在互联网上的微弱，很可能导致长期沉溺于互联网的大学生对母语和传统文化的淡漠。
4、影响了思想政治工作者的权威性 。
传统的教育过程中教育者处于信息优势的地位，通过这种优势，教育者在教育过程中容易树立威信，从而有利于思想政治教育工作的开展，学校和教师在青少年的成长过程中起着无可争议的主导作用。网络在青年学生中的地位和作用不断上升，思想政治工作者将不再是主导青年学生思想政治品质变化的决定因素，许多学生不再轻易接受简单说教的灌输。
二、网络环境下电大思想政治工作面临的机遇
我们在看到网络环境对电大思想政治教育带来负面影响的同时，也要看到它的积极的一面。同时，网络具有形象性、时效性和互动性，是传统思想政治工作无法比拟的，为新形势下开展电大学生思想政治工作提供了崭新的天地。
首先，网络拓宽了教育的空间。
网络信息覆盖量大，传播速度快，为学生提供了实事政治、学习方法、就业信息等服务，堪称为百科全书。学生在网络上可以\"畅游\"世界、既可了解国情、认知社会、还可开阔眼界、扩大知识面。
其次，网络创新了教育形式。
利用网络实施思想政治教育，可以发挥传统教育方式无法比拟的优势性。而网络特有的信息全球性、双向性、即时性、容量无限性，给个性特色教育提供了一个相应的环境，可以通过寓教予乐的网络系统，让学生在轻松休闲娱乐中潜移默化地接受思想道德教育。
再者，网络增强了教育的成效。
由于网络信息具有可复制性、共享性，快速传输性等特点，加之\"多媒体\"教学的感官刺激功能，可创造一种活跃、轻松、愉悦的受教育情景，使受教育者感知的信息更为深刻、全面，增强了教育的辐射力、吸引力、感染力，提高学生学习兴趣、积极性、主动性。
三、充分发挥网络教育功能的优势，努力开创电大思想政治工作的新局面
(一)树立开放大学思想政治工作的新理念，开展网上思想政治工作。
1、建立电大思想政治教育 网 络 体 系 和 内 容 丰 富 的 思 想 政 治 工 作 网 络 资 源 库 。
应 在 人 力 、 物 力 、 财 力等 方 面 加 大 投 入 力 度 ， 建 立 全 国 性 的 电大 思 想 政 治 教 育 网 络 系 统 ， 实 现 全 国 联 网 。总 之 ， 建 立思 想 政 治 教 育 网 络 系 统 ， 有 利 于 各级电大进 行 联 系 和 沟 通 ， 进 行 系 统 整 合 ， 从 而 形 成 教 育 合 力 。
电大自身所具有的优势和特色为建 立 思 想 政 治 工 作 网 络 资 源 库 提 供 了 可 能 ，同 时 ， 还应吸收全 人 类 优 秀 文 化 成 果 的 宽 广 胸 怀 ， 大 胆 引 进 国外 思 想 教 育 成 果 ， 博 采 众 长 ， 取 其 精 华 ， 去 其 糟 粕 。建 立 起 水 平 较 高 的 、 内 容 丰 富 多 彩 的 电大学生思 想 政 治 工 作 网 络 信 息 资 源 库 ， 不 断 的进行充 实 和 完 善 ， 让 学 生 在 网 上 轻 松 愉 快 地 接 受 思 想 政 治 教 育。#p#分页标题#e#
2、 建 立 思 想 政 治 工作 网 站 或 在 网 站 开 辟 思 想 政治栏目。
要 想 坚 持 正 确 的 舆 论 导向 ， 需 要 建 立 自 己 的 网 络 阵 地 。将 思 想 政 治 教 育 的 相 关 信 息 、 资 料 存 入 网 站 , 还 可 利 用 网 络 多 媒 体 的 功 能 设 立 能 真 正 展 示 中 国 文 化 精 髓 的 主 页 ， 表达 一 些 对 人 生 问 题 具 有 穿 透 力 和 震 撼 力 的 观 点 ， 吸 引 青 年 学 生 来 进 行 访 问 ， 对 他 们 进 行 潜 移默 化 的 中 国 文 化 的 熏 陶 。
3 、设 立 辅 导 员 电 子信 箱 ， 开 展 网 上 心 理 咨 询 。
处 于 青 春 期 的 青 年 学 生生 理 、 心 理 发 展 具 有 不 稳 定 性 和 可 塑 性 ， 极 易 受 到 外 界 环 境 各 种 因 素 的 影 响 。还 可 开 通 学 生 与学 校 思 想 政 治 工 作 部 门 和 校 领 导 的 交 流 热 线 并 公 诸 于 众 ， 切 实 解 决 学 生 在 学 习 、 生 活 和 心 理上 的 困 难 ， 使 校 园 网 真 正 成 为 对 学 生 进 行 思 想 政 治 教 育 的 阵 地 。
4 、开 设 网 上 论 坛 。
网 络 信 息 反 映 着 学 生 的思 想 状 况 ， 网 络 上 的 热 点 往 往 就 是 现 实 生 活 中 的 热 点 ， 了 解 网 上 热 点 有 助 于 我 们 及 时 把 握 学生 关 注 的 焦 点 ，能 提 高 思 想 政 治 工 作 的 针 对 性 。在 现 实 生 活 中 ，由 于 社 会 环 境 、 伦 理 观 念 以 及 利益 关 系 等 因 素 的 制 约 ，人 们 在 交 往 中 总 是 或 多 或 少 有 所 顾 忌 ，而 网 络 的 虚 拟 环 境 可 以 使 人 摆 脱性 别 、年 龄 、身 份 等 诸 多 因 素 的 限 制 ，缩 小 人 际 交 往 的 心 理 距 离 ，减 少 心 理 防 卫 。利 用 网 络 进 行 思想 政 治 教 育 工 作 ，为 思 想 政 治 工 作 者 摸 清 青 年 学 生 的 思 想 并 进 行 深 层 次 的 引 导 提 供 了 一 条 捷 径。
(二) 加 强 电大思 想 政 治 工 作 队伍 的 建 设 。
为了搞好 电 大 思 想 政 治 工 作 ，建 设 一 支 合 格 的 思 想 政 治 教 育 工 作 队 伍 是 顺 利 开 展 思 想 政 治 教 育 工 作 强有 力 的 组 织 保 证 。 首 先 ， 思 想 政 治 教 育 工 作者 要 转 变 观 念 ， 树 立 现 代 化 开 放 教 育 观 念，充 分 认 识 并 适 应 开 放 教 育 ， 完 成 由 传 统 教 育 的 主 要信 息 提 供 者 向 指 导 学 生 正 确 获 取 信 息 的 方 法 和 技 能 的 转 变 。其 次 ，思 想 政 治 教 育 工 作 者 要 认 真 学 习 并 掌 握 先 进 的 现 代 技 术 手 段 和 网 络 环 境 下思 想 政 治 工 作 的 特 点 和 规 律 。利 用 先 进 的 现 代 化 手 段 进 行 教 学 的 电 大 ，一 个 不 懂 计 算 机 、多 媒 体和 网 络 的 思 想 政 治 教 育 工 作 者 能 和 学 生 有 许 多 共 同 语 言 ，并 有 效 实 施 思 想 政 治 教 育 。再 次 ，要 优 化 队 伍 结 构 。对 于 思 想 政 治 教 育 工 作队 伍 中 的 骨 干 ，要 采 取 切 实 可 行 的 措 施 ，稳 定 骨 干 ; 培 养 一 支 专 兼 职 结 合 、政 治 意 识 强 、 具 有 现代 教 育 思 想 、 熟 悉 电 大 思 想 政 治 工 作 规 律 、 掌 握 计 算 机 网 络 技 术 的 思 想 政 治 教 育 工 作 队 伍 ，才能 适 应 网 络 环 境 下 电 大 思 想 政 治 工 作 的 需 要 。
在网络环境下加强电大学生思想政治工作，尤其要注重提高辅导员的素质。同时还需要辅导员熟悉掌握计算机及应用网络技术等现代化信息手段，不断提高开展思想政治工作的本领。具体措施可以这样做：辅导员可以定期或不定期在网上开展\"电子信箱\"、\"热线服务\"、\"时事新闻\"等，使网络成为师生之间袒露心怀、倾诉苦乐、宣泄感情的一个重要场所。在与学生的对等的交流互动中对学生产生积极的影响。
(三)对学生进行网络素质教育。
李岚清同志在全国教育工作会议上提出了素质教育，素质教育强调人的素质的全面性，是思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质的综合和统一。这种战略地位，从根本上说，是由培养新世纪合格人才的教育宗旨决定的。
有 关 部 门 也 已 经 意 识 到 此 项 工 作 的 重 要 性 ， 《 教 育 部 关于 对 校 园 网 有 害 信 息 专 项 清 理 整 治 工 作 的 实 施 意 见 》 中 指 出 ， 要 \" 在 全 体 师 生 中 开 展 互 联 网安 全 和 文 明 上 网 的 宣 传 教 育 ， 增 强 师 生 上 网 的 法 律 意 识 、 责 任 意 识 、 政 治 意 识 、 自 律 意 识 和安 全 意 识 ， 引 导 师 生 开 展 健 康 、 文 明 的 网 上 活 动 ， 形 成 广 大 师 生 共 同 抵 制 网 上 有 害 信 息 的 良好 氛 围 。 \"应 该 以 深 思 熟 虑 和 慎 重 的 方 式 来 使 用 计 算 机 。 这 对 我 们 的 网 络 道 德 建 设 有 一 定 的 借鉴 作 用 。
(四) 加 强 网 络 管 理 。
针对学 生 上 网 最 多 的 地 点是 校 外 网 吧 等 社 会 场 所 的特点， 政 府 有 关 部 门 应 加 强 对 网 络 的 监 管 ， 注 意 对 网 络 信 息 进 行 监 控 和分 析 ， 加 强 网 上 舆 论 导 向 ， 坚 持 用 正 确 的 舆 论 引 导 人 ， 同 时 加 快 网 络 立 法 工 作 。对 用 户 的 网 络行 为 进 行 登 记 ， 使 其 行 为 有 踪 可 寻 。对 不 良 信 息 及 时 进 行 删 除 处 理 ， 加 强 对整 个 网 络 进 行 信 息安 全 和 网 络 运 行 安 全 的 监 控 和 管 理 。#p#分页标题#e#
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出: \"教育是民族振兴的基石\"。教育网络化已经成为电大实施素质教育的重要载体和平台，电大思想政治教育工作者应充分利用自身的特色和优势，迎接挑战，趋利避害，因势利导，为培养合格大学生、进一步完善现代国民教育体系、构建终身教育体系而奋发有为，努力揭开思想政治工作的新篇章!
【参考文献】
[1]《高校思想政治教育的现状》 马宇涛
[2]《主动占领网络教育阵地 不断挖掘网络教育功能》 齐书聪
[3]《现代大学生情趣》 刘佳
