时间：2025-10-21 分类：发表攻略
教师评职，不仅需要满足评职的条件，还要获得比较多的加分，拉大与竞争对手之间的差距。而课题和论文就是教师常用的加分方法。那么，教师评职选择课题还是论文?都有可能。
从教师评职文件中，可以了解到课题和论文都对教师评职有用，且各有各自的职称加分。即教师评职不管选择课题还是论文，都可以获得职称加分，只不过选择课题获得的是课题的加分，选择论文获得的是论文的加分。作为教师，是选择课题评职，还是论文评职，没有绝对的答案，由教师根据自身情况进行选择。实际上，教师评职，有的选择了课题，有的选择了论文，还有的同时选择了课题和论文。
从教师评职文件的具体要求上来说，我们先要看课题或论文是选择性条件还是硬性条件。如果课题或论文是硬性条件，教师在评职时，必须选择课题或论文。一般来说，目前教师评职，课题和论文基本上都是选择性条件，即教师评职不一定非得有课题或论文。
教师评职晋升指标有限，教师需要依靠课题或论文等获得更多的加分，提升个人晋升的几率。所以，教师评职在选题课题还是论文时，要看自己在有限的时间内，是能获得职称课题还是职称论文。若是课题就选择课题，若是论文就选择论文。若是同时都能获得，可以同时选择课题和论文，也可以二选一。当二选一时，教师会倾向选择加分多的。评职称课题和论文各占多少分，查看本单位加分政策。对比课题和论文，一般是课题的加分更多一些。
教师职称晋级的几类加分：
1、论文，主要是指在正规学术期刊上发表的文章，分为国内论文和国际论文，随着发表刊物等级越高，获得的职称加分越多，从几分到十几分不等。
2、出书，包括教材、专著、编著、译著等，需要找出版社公开出版，职称加分一般是10-16分左右，加分比一般论文更多。
3、课题，就是科研项目，主要是纵向课题，随着课题级别越高，加分越多，从几分到几十分不等。
4、专利，就是发明创造，具体加分与专利类型有关，发明专利最多，为10分左右，实用新型专利次之，为6分左右，外观设计专利最少，为2-4分左右。
教师可以出书吗
当然可以了。出书对于在编教师来说，评职称、课题成果出版很重要。
从出版社的角度来说，只要书稿达到了本社规定的出书要求，就可以出版。也就是说出书，看的是出书的内容和质量，并没有限制作者的身份。从作者角度来说，可能由于从事的职业，被本单位规定不可以出书，但不包括在编教师在内。即在编教师可以出书。
以评职称出书为例。在编教师要通过职称晋升升职加薪，而出书是职称晋升的加分方法。在编教师可以编写出版符合职称要求的出书，获得相应的加分，提升个人晋升职称的几率。如果在编教师不可以出书，又怎么会有出书用于职称评定?
以课题研究为例。在编教师可以申报研究课题，其中专著是常见的课题成果展现形式。当某课题有出版专著成果要求时，在编教师就要编写专著出书。如果在编教师不可以出书，那课题专著类成果出版就无法实现，与实际情况不符。
总之，在编教师可以出书，但如何成功出书是在编教师必须攻克的一大难题。尤其是评职称出书，不能成功出书，就与职称加分无关。建议在编教师在评职称出书有几种方法上要下功夫深入研究。
教师评职称课题专利著作加分
首先，教师评职称课题
教师评职称课题加分主要与课题级别和课题作者位置有关。
从课题级别上来说，从高到低依次是国家级课题、省部级课题和市厅级课题。其他级别课题可以加分的情况比较少见。比如某单位国家级课题加25分，省部级课题加15-20分，市厅级课题加10分。
从课题作者位置上来说，一般是课题的前五名或前三名有加分，且位置越靠前，加分占比越高。
其次，教师评职称专利
教师评职称专利加分，主要与专利类型和专利发明人位置有关。
教师有三种专利类型可以选择，发明专利加分最高，大概是10分左右，实用新型专利次之，大概是6分左右，外观设计专利最低，大概是2-4分左右。
一般来说专利前四发明人可加分，且发明人署名越靠前，加分占比越高。
最后，教师评职称著作
教师评职称著作的加分大概在16分左右，参评人署名著作的作者位置不同，获得的加分比例不同，也是作者位置越靠前，作者人数越少，获得的加分占比越高。
教师所在单位不同，认可课题的要求不同，采用的加分标准也有不同。教师应该依据自己的职称评审文件和加分标准，判断评职称需要申报哪种类型的课题、申请哪种类型的专利以及出版什么条件的著作，以确保能够加分，以及加多少分。
