时间：2016-10-20 分类：文学
相信提到音乐人们会想到很多大师级别的人物，贝多芬、肖邦、莫扎特这些人的音乐，这些都是著名的音乐家，但是有多少人还记得我国传统的民族音乐，对这方面了解的人很少，我国的民族音乐有着悠久的历史，真正的沉淀了我国的文化传统。下面小编介绍一篇我国民族音乐的论文。
摘要：民族音乐是我国民族文化中极其重要的一部分，对民族音乐的继承同时也是对民族文化的继承。小学音乐教学中对民族音乐的弘扬，有利于培养学生对民族音乐的兴趣，同时也有利于提高学生的民族意识和爱国主义情操，给学生展现出一个新的艺术思维。本文主要从民族音乐本身的特征，民族音乐在小学音乐教育中的重要意义以及当前小学民族教育中存在的问题进行论述。
关键词：民族音乐;小学音乐;传承
1民族音乐的特性
民族音乐是我国传统艺术的重要瑰宝，我国的民间音乐的主要特性大致分为以下四点：首先是民族音乐的丰富性，我国地大物博，人口众多，不同的民族有着不同的民族文化，进而孕育出不同的民族音乐。像是昆曲、秦腔、京剧、黄梅戏、信天游等，都代表了不同的地域音乐的特点。
2把民族音乐融入到小学音乐教育中的重要意义
民族音乐承载着我国数千年的传统文化，是我国无数劳动人民的艺术结晶，所以，在小学音乐教育中重视民族音乐是十分必要的。从小培养学生对民族音乐的兴趣，树立正确的价值观念，以更好地加强对民族文化的继承和发展。现在的大多数人对于民族音乐并没有正确的认知，甚至把民族音乐与低俗、枯燥画上了等号，正是这种错误的想法才使民族音乐没能受到应有的重视。
3现今小学民族音乐教育中出现的问题
尽管现在对民族音乐的教学已经给予了相当的重视，但是民族音乐在小学音乐教学中仍然存在着很多问题：首先是学校或音乐老师对是民族音乐的重视仍然有所欠缺，很多小学在音乐教学中仍然更加重视西方音乐的教育，而把民族音乐当做任务来完成，甚至应付了事，这样对培养学生民族音乐的兴趣只会适得其反。所以，要切实地改变人们对民族音乐的惯有态度，这样才不会在现实教育中走错方向。
4结语
从小学阶段的音乐教学开始渗透民族音乐，有利于给学生树立正确的民族音乐面貌，加强对我国传统民族音乐的弘扬能够让学生认识到我国民族文化的魅力所在。对民族音乐的了解能够使学生产生民族自豪感，激发爱国主义情操，使中华文明的薪火在新的一代人身上得到更好的继承。
参考文献：
[1]郭欣艳.分析当代小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].课程教育研究,2013,(30).
[2]刘燕.传承民族音乐,推动小学音乐教育发展[J].北方音乐,2014,(13).
阅读期刊：《音乐教育与创作》
《音乐教育与创作》宗旨：坚持党的“二为”方向和“双百”方针，成为振兴音乐教育的“讲台”、繁荣音乐创作的“园地”、提倡音乐批评的“论坛”。主办单位：湖南省音乐家协会刊 期：月刊开 本：16开邮发代号：42-8单 价：5.00定 价：60.00国内统一刊号：43-1432/I国际标准刊号：1673-5986
